Lesekompetenz und eine Lesekultur entwickeln – so werden Kinder zu Leser/-innen

„Die guten Leute wissen gar nicht, was es für Zeit und Mühe kostet, das Lesen zu lernen und von dem Gelesenem Nutzen zu haben; ich habe achtzig Jahre dazu gebraucht.“ (Nach Johann Wolfgang von Goethe).
Lesekompetenz ist die entscheidende Schlüsselqualifikation für den Zugang zu Bildung und sozialer Teilhabe. Zum Lesen lernen bringt aber jedes Kind individuelle Voraussetzungen und Vorerfahrungen in die Schule mit. Wie werden Kinder zu Leserinnen und Lesern? Das Moderatorenduo gibt Ihnen Einblicke in die persönliche Unterrichtspraxis, bietet Tipps zur Entwicklung einer Lesekultur und stellt inhaltliche und organisatorische Grundlagen für den offenen Unterricht mit Einsterns Schwester Lola vor.
Entdecken Sie die Möglichkeiten mit Einsterns Schwester sowohl im bewährten Konzept als auch in den Neuerungen für das 1. und 2. Schuljahr!


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