Mittelaltermärkte, Straßennamen, digitale Geschichtserzählungen – die Erinnerung an die Vergangenheit begegnet uns fast überall auf vielfältige Weise. Im Geschichtsunterricht der 11. Jahrgangsstufe sollen Schüler/-innen solche Formen der Erinnerungskultur kritisch beurteilen. Für diese anspruchsvolle Aufgabe müssen sie auf historische Inhalte aus den Vorjahren zurückgreifen.
Wie es gelingt, den Spagat aus der Reaktivierung historischer Inhalte und der kritischen Auseinandersetzung mit Erinnerungsformen zu schaffen, zeigen wir Ihnen in unserem Workshop. Einen thematischen Schwerpunkt bildet dabei die Erinnerung an den Holocaust. Verdeutlicht an Beispielen aus Forum Geschichte Oberstufe Bayern. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
