Cornelsen Online-Fachtag: Sprache. Lernen. Schweiz erleben.

Beschreibung

Wir laden Sie herzlich zum Cornelsen Schweiz Online-Fachtag 2026 ein!

Das Programm vereint fünf Referate aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven, darunter Beiträge des Institute of Language Competence der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW), und bietet neue Impulse zur Unterrichtspraxis DaZ/DaF und aktuellen sprachwissenschaftlichen Aspekten sowie Einblicke in neue innovative Lehrwerke

Details und Anmeldung

Termin

Samstag, 18. Apr. 2026, 10:00 Uhr - 10:50 Uhr

Ort

Online

Thema

In Szenarien lernen

Beschreibung

Beim Lernen in Szenarien erfahren Kursteilnehmende das Sprachenlernen als problemlösendes Handeln in ihrem Alltag und Beruf. Wie lassen sich für die Lernenden relevante Szenarien entwickeln und in die Arbeit mit Lehrwerken einbetten? Im Kurzseminar thematisieren wir die Funktion von Lehrwerken im szenariobasierten Unterricht und reflektieren die Rolle der Kursleitenden sowie den Einbezug der Lernenden in die Kursgestaltung.

Ihre Referentin: Prof. Dr. Liana Konstantinidou, Leiterin Institute of Language Competence, Professorin für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Referent/-in

Prof. Dr. Liana Konstantinidou

Zielgruppe

Erwachsenenbildung; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Ausland (deutschsprachig)

Termin

Samstag, 18. Apr. 2026, 11:00 Uhr - 11:50 Uhr

Ort

Online

Thema

Diglossie im DaZ Unterricht

Beschreibung

Die diglossische Sprachsituation in der Deutschschweiz stellt DaZ-Lernende vor besondere Herausforderungen. Wie und mit welchem Material können Kursleitende die Lernenden unterstützen? Im Kurz-Seminar thematisieren wir Aspekte wie Aushandlungsstrategien, Förderung von (insbesondere rezeptiven) Dialektkompetenzen sowie Fragen rund um Zugehörigkeit und Partizipation.

Ihr Referent: Dr. Martin Businger, Dozent und Leiter DaF/DaZ-Kurswesen am Institute of Language Competence (ZHAW)

Referent/-in

Dr. Martin Businger

Zielgruppe

Erwachsenenbildung; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Ausland (deutschsprachig)

Termin

Samstag, 18. Apr. 2026, 12:00 Uhr - 12:50 Uhr

Ort

Online

Thema

Mehr als „Velo“ und „Spital“? Grammatik für die Schweizer Lernrealität

Beschreibung

Eine lebendige Grammatikvermittlung schafft Sicherheit und Motivation beim Deutschlernen. Die «Grammatik aktiv – Schweizer Ausgabe A1-B1» verbindet klare Erklärungen und vielfältige Übungen mit authentischen, alltagsnahen Schweizer Beispielen. Während der Präsentation werden wir Aufbau und Besonderheiten des Lehrwerks kennenlernen und seine vielfältigen Einsatzmöglichkeiten besprechen.

Ihre Referentin: Bente Lowin Kropf, Lehrbeauftragte, Departement für Mehrsprachigkeitsforschung, Universität Fribourg

Referent/-in

Bente Lowin Kropf

Zielgruppe

Erwachsenenbildung; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Ausland (deutschsprachig)

Termin

Samstag, 18. Apr. 2026, 13:00 Uhr - 13:50 Uhr

Ort

Online

Thema

Die richtige Dosis KI: Kreative Impulse für den DaF/DaZ Unterricht

Beschreibung

KI verändert den Unterricht. Und wie Paracelsus schon wusste: Die Dosis macht die Wirkung, und die Dosis macht das Gift. Erleben Sie in diesem Format, wie Künstliche Intelligenz Sie im DaF-/DaZ-Unterricht kreativ, zeitsparend und wirkungsvoll unterstützen kann: Sie lernen Methoden zum Konzept Emotionale Intelligenz vor künstlicher Intelligenz kennen. Gestützt auf Lehrwerksbeispiele schauen wir uns mögliche Unterrichtsszenarien mit KI an – dabei orientieren wir uns an Schauplätzen, Protagonisten und kulturellen Praktiken der D-A-CH-L-Region.

Ihr Referent: Jens Magersuppe, Autor, DaF-Lehrer am Goethe-Institut Berlin, Fortbildner

Referent/-in

Jens Magersuppe

Zielgruppe

Erwachsenenbildung; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Ausland (deutschsprachig)

Termin

Samstag, 18. Apr. 2026, 14:00 Uhr - 15:00 Uhr

Ort

Online

Thema

Spielend Deutsch lernen

Beschreibung

Deutsch lernen auf A1 mit Chunks, die in Szenarien eingebettet sind, statt auf Grammatikregeln aufbauend - wie funktioniert das? Was sind die Vorteile dieser Methode? Wie kann Binnendifferenzierung mit Spielen einfach umgesetzt werden? Wie können die gleichen Spiele auch auf höheren Niveaus eingesetzt werden?

Ihre Referentin: Andrea Schneider, Sprachkursleiterin im Integrationsbereich fide

Zielgruppe

Erwachsenenbildung; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Ausland (deutschsprachig)

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