Neuen Schüler/-innen bei ersten Schritten in einer deutschen Schule fehlt oft noch der Mut und die Sicherheit, Wörter nachzusprechen oder sogar Phrasen zu äußern, auch wenn ihre Sprachkenntnisse es schon zulassen würden. Für Sie als Lehrende ist dies eine besonders herausfordernde Situation, da eine Einschätzung der Sprach- und vor allem Sprechkompetenz nahezu unmöglich scheint. Welche effektiven methodischen Möglichkeiten es dennoch gibt, um „sprachlose“ Schüler/-innen zum Sprechen zu animieren, zeigen wir Ihnen in unserem Webinar. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme, wenn es heißt: Sprechen ja – aber wie.

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