Lernen ist ein subjektiver, aktiv-entdeckender und konstruktiver Prozess. Aus dieser Auffassung lässt sich für den Mathematikunterricht schließen, dass „Mathematik betreiben“ ein unerlässliches Unterrichtsprinzip sein muss. Doch wie kann dieses Prinzip in der Unterrichtspraxis gelingen?
Anhand praktischer Beispiele zeigen wir Ihnen auf, wie Sie Lernumgebungen schaffen, die ein aktiv-entdeckendes Lernen ermöglichen und damit auch die Motivation der Schüler/-innen erhöhen. Freuen Sie sich auf ein Webinar mit aktivierenden Ideen für einen motivierenden Mathematikunterricht!

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