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Ist Landeskunde in Lehrwerken noch aktuell und relevant?

Die Frage, ob Landeskunde in Lehrwerken noch eine relevante Rolle spielt, gewinnt zunehmend an Bedeutung, da sich die kulturellen Realitäten ständig weiterentwickeln. Lehrwerke wie Treffpunkt müssen nicht nur aktuelle Informationen zur deutschen Kultur, Gesellschaft und Politik liefern, sondern auch den dynamischen und multikulturellen Aspekt der Lebenswirklichkeit berücksichtigen. Der Workshop untersucht, inwieweit die im Lehrwerk präsentierten landeskundlichen Inhalte das heutige Deutschland realistisch abbilden und ob sie geeignet sind, Lernende auf interkulturelle Herausforderungen vorzubereiten.
Unter dem Motto:
Pünktlichkeit und Dirndl – ist das DaF? –wollen wir uns mit Stereotypen, kommunikativen und kulturellen Missverständnisse im DaF-Unterricht befassen, denn
Sprache trägt mehr als nur Information; sie vermittelt auch kulturelle Codes und verborgene Bedeutungen, die bisweilen zu Missverständnissen führen können. Das Bewusstsein für die Unterschiede innerhalb und außerhalb des Unterrichts und die Offenheit für interkulturelle Begegnungen stellt den DaF-Unterricht vor die wichtige Aufgabe, solche Missverständnisse nicht nur zu identifizieren, sondern sie als Lernchancen zu begreifen und zu nutzen.

Marje Zschiesche-Stock

Erwachsenenbildung; Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen, Bundesweit, Ausland, Ausland (deutschsprachig)