Glücksrad drehen, Würfeln und Ziehen von Objekten sind typische Situationen im Stochastikunterricht der Grundschule. Aber sind diese Situationen aus der Erfahrungswelt der Kinder? An Beispielen aus dem täglichen Leben der Kinder (Haustiere, Tagesablauf) verfolgen Sie die Entwicklungsphasen des Wahrscheinlichkeitsbegriffs anschaulich mit. Nach der Erarbeitung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs, wenden wir das Wissen an. Eine Möglichkeit ist das Abgeben von Vermutungen und Überprüfen dieser Vermutungen mithilfe des Sammelns von Daten. Dazu stellen wir Ihnen praktische und lebensnahe Beispiele für den Unterricht vor.

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