Sprachliche Heterogenität mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler stellt neben der Alphabetisierung Lehrende vor große Herausforderungen und die Frage, wie Wortschatz und grammatikalische Grundkenntnisse vermittelt werden können. In diesem Vortrag erfahren Sie anhand von praxiserprobten Beispielen, wie Sie die Phasen der Wortschatzarbeit in den Unterricht einbauen können und welche Methoden es für den grammatikalischen Anfängerunterricht gibt.
