Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Johann-Joachim-Becher-Weg 5
55128 Mainz

«J’espère que c’était pas trop littéraire.»

Die Schulung von Text- und Medienkompetenz anhand von Alexis Michaliks Stück
Passeport (2024)

Jenseits kanonisierter Klassiker sind dramatische Texte selten Gegenstand in der Sek. II. Die verschiedenen, teils widersprüchlichen Gründe dafür – etwa: öffentliche Wahrnehmung; Zugang zu umgangssprachlichen Registern; Anmutung des Anfängerunterrichtes – sollten aber nicht vergessen lassen, dass sie, auch wegen ihres literarischen und interkulturellen Potenzials, gemäß der BiStas bundesweit verbindliche Ausgangs- und Zieltextformate für das Abitur darstellen.
Entsprechend macht es sich das Atelier zur Aufgabe, anhand des im besten Sinne zeitgenössischen Stücks Passeport analytische, produktions- und handlungsorientierte Verfahren vorzustellen und zu erproben und dabei einen Schwerpunkt auf die ‚Bildung in der digitalen Welt‘ zu legen.

Dr. Markus Buschhaus

Gymnasium; Französisch; Rheinland-Pfalz

Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Johann-Joachim-Becher-Weg 5
55128 Mainz

Alternative Prüfungsformate im Französisch-Unterricht

Verändert sich die Lernkultur sind auch Anpassungen in der Prüfungskultur erforderlich, um Lernenden mehr Erfolgserlebnisse in der Fremdsprache zu ermöglichen.
Dieser zentralen Forderung gehen wir in unserem Workshop nach und loten verschiedene Möglichkeiten aus, wie Sie in der Sekundarstufe I durch die Lehrwerkarbeit mit À plus möglichst niedrigschwellig alternative Prüfungsformate konzipieren.
Konkret präsentiert unsere Referentin Ihnen mündliche und schriftliche Lernprodukte, die Sie für die Leistungsbewertung nutzen können und die für Ihre Lernenden wie auch für Sie eine motivierende Perspektive zu herkömmlichen Klassenarbeiten bieten.
Neben curricularen Fragen nimmt die Referentin auch die Vorbereitung im Unterricht in den Blick, speziell den Bereich der prozessorientierten Leistungsbewertung, um die Frage nach der Umsetzung alternativer Prüfungsformate für Sie zu beantworten.

Britta Linden

Gymnasium; Französisch; Rheinland-Pfalz