Cornelsen Informationszentrum
Unter den Linden 21
10117 Berlin

Chancen statt Herausforderungen: Wortschatz gezielt fördern im mehrsprachigen Klassenzimmer

Kinder und Jugendliche in Willkommensklassen | Vorbereitungsgruppen | Vorbereitungsklassen (VKL) stehen oft ganz am Anfang ihrer Deutschkenntnisse – und der Weg zum Wortschatzaufbau kann lang und steinig sein. Auch für Sie als Lehrkraft ist die Arbeit in einer sprachlich heterogenen Klasse eine besondere Herausforderung. Unser Workshop zeigt Ihnen, wie Sie diese Herausforderung in eine echte Chance verwandeln können: Mit praxiserprobten Strategien und Methoden zur gezielten Wortschatzarbeit – speziell für den DaZ-Unterricht in Klassen bis Stufe 7. Lernen Sie, wie Sie die vier Phasen der Wortschatzarbeit erfolgreich im Anfängerunterricht umsetzen – anschaulich, strukturiert und motivierend. Profitieren Sie von konkreten Beispielen und direkt anwendbaren Ideen für Ihren Unterricht. Entdecken Sie, wie aus sprachlicher Vielfalt echte Lernchancen werden!

Zielgruppe: Lehrende der Primar- und Sekundarstufen bis Klasse 7

Anne Raetz

Erwachsenenbildung; Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Berlin

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Lesen gut – Verstehen geht so: Lesestrategien für DaZ-Lernende entwickeln

Sinnerfassendes Lesen ist eine Schlüsselkompetenz – nicht nur für den schulischen Erfolg, sondern auch für die spätere Berufswelt. Doch viele Lernende ab Klasse 7 oder in der Berufsschule stehen weiterhin vor großen Herausforderungen, Texte zu erfassen und gezielt Informationen herauszufiltern. Dieser Workshop zeigt Ihnen, wie Sie Lesestrategien aufbauen und vertiefen, um Ihre Lernenden beim Umgang mit unterschiedlichen Textsorten effektiv zu unterstützen.
So gelingt sinnerfassendes Lesen einfach motivierend!

Zielgruppe: höhere Sek-Klassen (ab 7. Klasse), Berufsschule und Erwachsenenbildung

Anne Raetz

Erwachsenenbildung; Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern

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Schreiben mit KI – Digitale Unterstützung für mehr Schreibkompetenz im DaZ-Unterricht

Schreiben ist eine zentrale, aber oft herausfordernde Kompetenz im DaZ-Unterricht – besonders in der Berufsschule und Erwachsenenbildung. Schreibstrategien, orthografische Regeln und grammatische Strukturen müssen Schritt für Schritt erlernt und sicher angewendet werden. Doch im vollen Unterrichtsalltag fehlt häufig die Zeit für gezielte Förderung. Hier kommt Künstliche Intelligenz ins Spiel: Sie kann helfen, Schreibprozesse effizient zu begleiten, zu individualisieren und zu verbessern. In unserem Workshop erfahren Sie, wie Sie KI-Tools gewinnbringend einsetzen können – praxisnah, alltagstauglich und abgestimmt auf das Lehrwerk Treffpunkt.
Nutzen Sie die Möglichkeiten der KI für einen modernen, motivierenden Schreibunterricht.

Zielgruppe: Berufsschule und Erwachsenenbildung

Anne Raetz

Erwachsenenbildung; Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache; Berlin