VdF Französischlehrkräftetag 2026

Beschreibung

Wir begrüßen Sie herzlich zum VdF Französischlehrkräftetag 2026 und freuen uns auf Ihren Besuch am Cornelsen Stand.

Freuen Sie sich auf interessante Vorträge und Workshops zu unseren Lehrwerken und aktuellen Themen.

Für die Tagung ist die Anmeldung direkt auf der Homepage der Tagung erforderlich. Es gelten die Konditionen und Teilnahmegebühren des Veranstalters

Details und Anmeldung

Termin

Freitag, 06. März 2026, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr

Ort

Landesinstitut für Schule Bremen
Am Weidedamm 20
28215 Bremen

Thema

KI intelligent nutzen: Emotionales Lernen in digitalen Zeiten

Beschreibung

Gefühle sind der wirksamste Kompass beim Lernen: Was emotional positiv besetzt ist, speichern wir nachhaltig. Das ist ein Fakt. Gleichzeitig ergeben sich
über die intelligence artificielle vielfältige Möglichkeiten für einen nachhaltigen
Französischunterricht. Es erscheint aktuell als eine der reizvollsten Herausforderungen beides wirksam zusammen zu bringen.
Wie nutzen wir KI intelligent und kreativ für sprachliches Lernen?
Und wie überführen wir KI-generierte Sprache in zwischenmenschlich bedeutsame und interkulturell relevante Kommunikation?
Es liegt weiterhin und umso mehr an uns Lehrkräften, Sprachenlernen mit guten Gefühlen zu verknüpfen.

Referent/-in

Silke Topf, Thilo Karger

Zielgruppe

Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Bremen, Niedersachsen

Termin

Freitag, 06. März 2026, 10:45 Uhr - 12:15 Uhr

Ort

Landesinstitut für Schule Bremen
Am Weidedamm 20
28215 Bremen

Thema

Lire 4.0 - Für einen kommunikativen und handelnden Literaturunterricht

Beschreibung

In der Arbeit mit Jugendliteratur liegen gerade in den Zeiten von KI große Potenziale für einen lebendigen und motivierenden Französischunterricht. Für ein
„lire 4.0“ möchten wir geeignete Texte empfehlen, konkrete Unterrichtsideen
vorstellen und ausgewählte Beispiele für das dritte bis fünfte Lernjahr mit Ihnen
gemeinsam vertiefen.

Auf dem Programm stehen die folgenden Inhalte:
- Verfahren zur binnendifferenzierenden Textrezeption
- Aufgaben- und Produktorientierung mit Jugendliteratur
- Nutzung der IA in der Unterrichtsarbeit

Referent/-in

Silke Topf, Thilo Karger

Zielgruppe

Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Bremen, Niedersachsen

Die folgenden Vorträge/Workshops finden parallel statt - bitte wählen Sie einen aus:

Termin

Freitag, 06. März 2026, 15:30 Uhr - 17:00 Uhr

Ort

Landesinstitut für Schule Bremen
Am Weidedamm 20
28215 Bremen

Thema

Schreiben im Zeitalter von KI – Prozessorientierte Leistungsbewertung der Kompetenz Schreiben

Beschreibung

Wie können Sie im Fremdsprachenunterricht die Schreibkompetenz bei Ihren Schüler-/innen fördern, wenn KI-Tools immer präsenter werden?
Der Vortrag möchte zeigen, wie prozessorientierte Leistungsmessung Motivation, Selbstwirksamkeit und sprachliche Qualität stärkt. Statt nur den fertigen Text zu bewerten, begleitet dieser Ansatz den gesamten Schreibprozess – von der Ideenfindung über Strukturierung bis zur Überarbeitung – und macht Schreiben als lernbaren, kreativen Prozess erfahrbar. Neben theoretischen Grundlagen erhalten Sie praxisnahe Beispiele und motivierende Ideen, wie sich Prozessbewertung effektiv umsetzen lässt.

Referent/-in

Katrin Grigat

Zielgruppe

Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Bremen, Niedersachsen

Termin

Freitag, 06. März 2026, 15:30 Uhr - 17:00 Uhr

Ort

Landesinstitut für Schule Bremen
Am Weidedamm 20
28215 Bremen

Thema

Mit Bandes dessinées rassismuskritisch und intersektional unterrichten

Beschreibung

Die BDs „Le racisme expliqué à ma fille“ und „Comment devient-on raciste?“ visualisieren sehr anschaulich, wie die Mechanismen des Hasses funktionieren und wie man sich davor schützen kann. Viele weitere interessante Comics thematisieren Rassismus mit unterschiedlichen Schwerpunkten: mal als historische Komödie, mal aus der Sicht der Betroffenen, als Sachcomic oder als Fiktion. Aktuelle Theorien zum rassismuskritischen Fremdsprachenunterricht und zur Intersektionalität werden im Atelier vorgestellt. Die methodische Umsetzung soll an konkreten Unterrichtsbeispielen diskutiert werden.

Referent/-in

Kay Schwemer

Zielgruppe

Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Bremen, Niedersachsen

Termin

Freitag, 06. März 2026, 15:30 Uhr - 17:00 Uhr

Ort

Landesinstitut für Schule Bremen
Am Weidedamm 20
28215 Bremen

Thema

Au revoir grammaire et vocabulaire : Bienvenue à la lexico - grammaire !

Beschreibung

Lexico-Grammatik ist ein zentraler Baustein des kommunikativen Französischunterrichts. Statt Einzelwörter und Grammatikregeln zu lernen, bietet der lexiko-grammatische Ansatz die Möglichkeit durch Sprachpäckchen, die durch
inhaltliches Material angereichert werden und vorhersagbar und stark formelhaft sind, frühzeitig Kommunikation ohne Lernhemmnisse zu ermöglichen; dabei stellt der lexiko-grammatische Ansatz weitaus mehr als Chunk-Vermittlung dar.
In diesem Atelier wird die Theorie mit der Praxis verzahnt und neben den grundlegenden Prinzipien des lexiko-grammatischen Ansatzes intelligente Übungsverfahren in Augenschein genommen, die Motivation, Sprachbewusstheit und nachhaltigen Lernerfolg fördern. An praxisnahen Beispielen erfahren Sie, wie Kollokationen und Phraseme idiomatisches Sprachhandeln stärken und
sich adaptiv in unterschiedliche Lernniveaus für heterogene Lerngruppen integrieren lassen. Probieren Sie selbst vielfältige Übungsformate aus und entwickeln Sie Ideen für einen lebendigen, motivierenden Französischunterricht.

Referent/-in

Henning Peppel

Zielgruppe

Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Bremen, Niedersachsen

Bei Problemen im Anmeldeprozess oder Rückfragen wenden Sie sich bitte per Mail an veranstaltungen@cornelsen.de.

Zur Anmeldung

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