Vokabellernen leicht gemacht! Wie Vokabelspiele Schwung in den Schulalltag bringen
Wir kennen es alle, das oftmals mühsame und frustrierende Vokabellernen: Vokabeln richtig aussprechen, ins Vokabelheft schreiben, eine Seite abdecken ...
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Referent/-in
Dr. Lena Schuett
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Latein leichter lernen mit einem erfolgreichen Wortschatzkonzept - tibi macht's möglich!
Die Beherrschung eines soliden Wortschatzes ist unabdingbar für das Erlernen einer Sprache. Latein-Vokabeln zu lernen bereitet Schülerinnen und ...
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Referent/-in
Eva von Scheven
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Lernhelfer Integration: Bauen statt Büffeln - Handlungsorientierter DaF-Unterricht
Stellen Sie sich vor, Sie bauen ein Haus: Alle Lernenden bekommen die gleichen Werkzeuge, aber nicht das gleiche Vorwissen, Tempo oder dieselben ...
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Referent/-in
Jens Magersuppe
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Lernhelfer Berufssprache: Texte müssen nicht sitzen bleiben – sie dürfen spielen und sichtbar werden
Hand aufs Herz: Lange Texte im Berufssprachkurs sind oft der Moment, in dem alles langsamer wird. Lesen, Wörter klären, nochmal lesen – und trotzdem ...
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Claudia Böschel
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Neue Prüfungskultur im Englischunterricht: differenziert, kompetenzorientiert und zeitgemäß bewerten
Wie kann Leistungsbewertung im Englischunterricht den 4K-Kompetenzen, der fortschreitenden Digitalisierung und dem Einfluss von KI gerecht werden? ...
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Referent/-in
Martin Bastkowski
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Übungsvielfalt leicht gemacht: Neue Impulse für den Spanischunterricht
Entdecken Sie, wie die Cuaderno de ejercicios von ¡Apúntate! Ihre Schüler/-innen gezielt beim Lernen unterstützen. In unserem Webinar erwarten Sie...
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Referent/-in
Dr. Martin Fischer
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Praxishelfer Integration: Umgang mit geringliteralisierten Lernenden im DaF/DaZ-Kurs
Die Fertigkeiten Lesen und Schreiben sind grundlegende Kompetenzen – nicht nur für die Prüfung, sondern auch für eine erfolgreiche Integration. ...
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Referent/-in
Anne Raetz
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Praxisorientierte Modelle für mündliche Überprüfungen/ Klassenarbeiten
Mündliche Überprüfungen und Klassenarbeiten gewinnen zunehmend an Bedeutung. Wenn aber die Schulung der Sprechkompetenz das wichtigste Ziel des ...
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Referent/-in
Peter Winz
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Praxishelfer Berufssprache: Fokus Karriere – Soft Skills erfolgreich vermitteln
Teamfähigkeit, Kommunikation, Eigeninitiative oder Konfliktkompetenz entscheiden heute oft darüber, wer eingestellt wird und wer im Job langfristig ...
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Referent/-in
Réka Licht
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DaZ ist was für alle – Einladung zum Jahresauftakt bei Cornelsen
DaZ ist was für alle – und genau das möchten wir gemeinsam mit Ihnen zum Start ins neue Jahr erlebbar machen.
Wir laden Sie herzlich in Ihr Cornelsen ...
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Schildergasse 120/Ecke Neumarkt (6. OG)
50667 Köln
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Vortrag/Workshop
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Gewaltfreie Kommunikation in der Schule
Konflikte gehören zum Schulalltag. Wie Lehrkräfte und Schüler/-innen mit Konflikten umgehen, prägt das Miteinander im Klassenzimmer, auf dem Schulhof...
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Westenhellweg 95-101 (2. OG)
44137 Dortmund
Referent/-in
Evelyn Schöllmann, Sven Schöllmann
Format
Vortrag/Workshop
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DaZ ist was für alle – Einladung zum Jahresauftakt bei Cornelsen
DaZ ist was für alle – und genau das möchten wir gemeinsam mit Ihnen zum Start ins neue Jahr erlebbar machen.
Wir laden Sie herzlich in Ihr Cornelsen ...
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Cornelsen Informationszentrum
Westenhellweg 95-101 (2. OG)
44137 Dortmund
Format
Vortrag/Workshop
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Yoga und Schule – Neue entspannende Impulse für einen konzentrierten Unterricht
Yoga ist das Tool, das Ihnen ermöglicht, mit wenig Aufwand mehr Ruhe und Konzentration in den Klassen zu erreichen. Denn zahlreiche Studien zeigen, ...
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Schildergasse 120/Ecke Neumarkt (6. OG)
50667 Köln
Referent/-in
Alexandra Albrecht
Format
Vortrag/Workshop
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Mitreden statt weghören: Debattieren im Englischunterricht
Kennen Sie das? Man erklärt, motiviert, fragt nach – und doch meiden die Schüler/-innen jeglichen Blickkontakt, um bloß nicht aufgerufen zu werden. ...
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Westenhellweg 95-101 (2. OG)
44137 Dortmund
Referent/-in
Dr. Lena Schuett
Format
Vortrag/Workshop
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Mitreden statt weghören: Debattieren im Englischunterricht
Kennen Sie das? Man erklärt, motiviert, fragt nach – und doch meiden die Schüler/-innen jeglichen Blickkontakt, um bloß nicht aufgerufen zu werden. ...
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Schildergasse 120/Ecke Neumarkt (6. OG)
50667 Köln
Referent/-in
Dr. Lena Schuett
Format
Vortrag/Workshop
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DaZ spielerisch & gemeinsam fördern – praxisnah und zum Mitmachen
Wie lassen sich die Bedürfnisse aller Kinder in einer heterogenen Klasse berücksichtigen und gleichzeitig DaZ-Lernende gezielt fördern?
In unserem ...
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Westenhellweg 95-101 (2. OG)
44137 Dortmund
Referent/-in
Simone Schick, Benjamin Puente Schick
Format
Vortrag/Workshop
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DaZ spielerisch & gemeinsam fördern – praxisnah und zum Mitmachen
Wie lassen sich die Bedürfnisse aller Kinder in einer heterogenen Klasse berücksichtigen und gleichzeitig DaZ-Lernende gezielt fördern?
In unserem ...
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Cornelsen Informationszentrum
Schildergasse 120/Ecke Neumarkt (6. OG)
50667 Köln
Referent/-in
Benjamin Puente Schick
Format
Vortrag/Workshop
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