Praxishelfer Integration: KI im DaF-/DaZ-Unterricht – Wo KI beim Schreiben hilft und wo nicht
KI kann heute in Sekunden grammatisch korrekte, strukturierte, scheinbar mühelose Texte erzeugen. Oft wird dafür derselbe Begriff verwendet wie für ...
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Claudia Böschel
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Praxishelfer Berufssprache: Fach- und Sprachunterricht (IFSL) in berufsbezogenen Unterrichtsformaten
Berufsbezogene Deutschlehrangebote fordern Sie als Lehrkräfte besonders. Es stellen sich Fragen wie: Werde ich den Lernenden mit ihren ...
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Cathrin Thomas
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Lernhelfer Berufssprache: Sprache, die hängenbleibt – Gelerntes nachhaltig im Gedächtnis verankern
Wie gelingt es, dass neue Wörter und Strukturen im Berufssprachkurs nicht nur kurz verstanden, sondern langfristig behalten werden? In unserem Kompakt...
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Réka Licht
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Lernhelfer Integration: Critical Incident – Handeln in einer interkulturell kritischen Situation
Ein Critical Incident (CI) ist ein kritisches Ereignis, eine unerwartete Situation oder ein überraschendes Verhalten, das die Interaktion von Menschen...
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Ingrun Aran
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Praxis Österreich: Blended Learning im DaF/DaZ-Unterricht
Eine Veranstaltung aus der Event-Reihe "Praxis Österreich: Neue Impulse für den DaZ-Unterricht"
-> zur Event-ReiheDigitale Plattformen sind in vielen Kursen längst etabliert. Spannend wird es dort, wo Lernende bereits vor dem Unterricht mit einem Thema arbeiten: ...
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Referent/-in
Claudia Böschel
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Praxis Österreich: Sprechen & KI: Rollen, Dialoge, Aussprache-Coaching
Eine Veranstaltung aus der Event-Reihe "Praxis Österreich: Neue Impulse für den DaZ-Unterricht"
-> zur Event-ReiheKI kann Gesprächspartner sein, aber keinen Gesprächsraum ersetzen.
Wir kombinieren KI-gestützte Rollenwechsel mit echten dialogischen Momenten und ...
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Claudia Böschel
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DaF/DaZ Schule: Ich kann das! – Selbstvertrauen und Lernerfolge im DaF-Unterricht fördern
Eine Veranstaltung aus der Event-Reihe "Eine Geschichte. Ein Klassenzimmer. Viele Wege zur Sprache."
-> zur Event-ReiheWie können Jugendliche im DaF-Unterricht ihre eigenen Fortschritte erkennen und Vertrauen in ihre produktiven Fertigkeiten entwickeln? In diesem ...
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M.A. Alev Yazici
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DaF/DaZ Schule: Üben, festigen, anwenden – Sprache aktiv nutzen
Eine Veranstaltung aus der Event-Reihe "Eine Geschichte. Ein Klassenzimmer. Viele Wege zur Sprache."
-> zur Event-ReiheIm letzten Teil unserer Webinarreihe wird Unterricht spürbar lebendig: In Rollenspielen, Partner- und Gruppenarbeit sowie kleinen Projekten erleben ...
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Anjali Kothari-Dugar
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Praxis Österreich: Motivationspsychologie im DaF/DaZ-Unterricht
Eine Veranstaltung aus der Event-Reihe "Praxis Österreich: Neue Impulse für den DaZ-Unterricht"
-> zur Event-ReiheMotivation entsteht, wenn Lernende merken: „Ich kann das – und es fühlt sich sinnvoll an.“ Wir schauen uns an, wie Lernfreude im Gehirn entsteht und ...
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Claudia Böschel
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Lernhelfer Berufssprache: Alltagsorientierter Spracherwerb mit Berufsbezug
In Integrationskursen stehen Lernende und Lehrende oft vor der Herausforderung, alltagssprachliche und berufsbezogene Strukturen wie Wortschatz, ...
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Anne Raetz
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Lernhelfer Integration: Aktivierung von Lernenden - einfach und mit Spaß
Stellen Sie sich vor: ein Klassenraum voller Energie, neugieriger Blicke – und Sie mittendrin als Reiseleiter/-in durch die Welt der Sprache. Klingt ...
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Jens Magersuppe
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Praxishelfer Integration: Aus Fehlern wird man klug - Fehlerkultur im DaF-/DaZ-Unterricht
„Bevor ich einen Fehler mache, sage ich lieber gar nichts.“ – Diese Haltung begegnet uns häufig im Unterricht. Viele Lernende vermeiden aus Angst vor ...
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Catharina Clemens
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Praxishelfer Berufssprache: Die Szenario-Methode - Praxisnahe Vorbereitung auf den Beruf
Der Einsatz von Szenarien ist aus berufsbezogenen Deutschlernformaten, aber auch aus dem Fachunterricht und Prüfungsformaten, nicht mehr wegzudenken. ...
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Referent/-in
Cathrin Thomas
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