Zum Hauptinhalt springen
Veranstaltungen
Bild: Cornelsen/Rosendahl Berlin – Agentur für Markendesign

Fachtagung für Französischlehrerinnen und -lehrer

Wir begrüßen Sie herzlich zur VdF Fachtagung für Französischlehrerinnen und -lehrer in Mainz und freuen uns auf Ihren Besuch am Cornelsen Stand. Freuen Sie sich auf interessante Vorträge und Workshops zu unseren Lehrwerken und aktuellen Themen. Für die Tagung ist die Anmeldung direkt auf der Homepage der Tagung erforderlich. Es gelten die Preise und Konditionen der veranstaltenden Verbände.

Details und Anmeldung

Termin
Dienstag, 8. Sept. 2026 11:30 - 13:00
Ort
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Johann-Joachim-Becher-Weg 5
55128 Mainz
Thema
Beschreibung
Lexiko-Grammatik ist ein zentraler Baustein des kommunikativen Französischunterrichts. Statt einzelne Strukturen zu festigen, steht im kompetenzorientierten Unterricht der flexible, funktionale Einsatz in authentischen Kommunikationssituationen im Fokus. Diese Veranstaltung mit Workshop-Anteilen zeigt, wie Sie diesen Übergang von formaler Beherrschung zu kommunikativer Anwendung erfolgreich gestalten. Lernen Sie intelligente Übungsverfahren kennen, die Motivation, Sprachbewusstheit und nachhaltigen Lernerfolg fördern. An praxisnahen Beispielen erfahren Sie, wie Kollokationen und Phraseme idiomatisches Sprachhandeln stärken und sich adaptiv in unterschiedliche Lernniveaus für heterogene Lerngruppen integrieren lassen. Probieren Sie selbst vielfältige Übungsformate aus und entwickeln Sie Ideen für einen lebendigen, motivierenden Französischunterricht!
Referent/-in
Henning Peppel
Zielgruppe
Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Rheinland-Pfalz
Die folgenden Vorträge/Workshops finden parallel statt - bitte wählen Sie einen aus:
Termin
Dienstag, 8. Sept. 2026 14:30 - 16:00
Ort
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Johann-Joachim-Becher-Weg 5
55128 Mainz
Thema
Beschreibung
Mündlichkeit zu fördern, ist schon seit vielen Jahrzehnten Desiderat jedes Fremdsprachenunterrichts. Schulorganisatorische Faktoren erschweren jedoch häufig die Durchführung von mündlichen Prüfungen im Alltag. Am Beispiel des Französischunterrichts des ersten Lernjahres möchte ich zeigen, wie Mündlichkeit Teil jeder Klassenarbeit sein kann und wie diese Prüfungen gezielt vorbereitet, im Rahmen einer Einzelstunde ohne viel Aufwand durchgeführt und anschließend bewertet werden können. Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten Einblick in die digital aufbereitete Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler sowie Zugang zu meinen Materialien und den durchgeführten Evaluationen zu den erprobten Prüfungsformaten. Zum Schluss blicken wir gemeinsam auf die Möglichkeiten, lernförderliche Rückmeldungen in Form von Audiokommentaren zur Klassenarbeit zu geben.
Referent/-in
Dr. Nina Bücker
Zielgruppe
Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Rheinland-Pfalz
Termin
Dienstag, 8. Sept. 2026 14:30 - 16:00
Ort
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Johann-Joachim-Becher-Weg 5
55128 Mainz
Thema
Beschreibung
Diese Veranstaltung verfolgt das Ziel, Fremdsprachenlehrkräften Möglichkeiten aufzuzeigen, mit dem Einsatz von emotionalisierten Übungen sowie Bewegungselementen sprachliche Mittel in Form von präkommunikativen Unterrichtssettings zu konsolidieren. Vielfach weisen diese Übungen einen spielerischen Charakter auf und können problemlos an die jeweilige Lerngruppe adaptiert werden. Die behandelten Aktivitäten zeichnen sich durch ihren mehrkanaligen und spielerischen Charakter aus und zielen insbesondere darauf ab, Bewegungen und Emotionen in den Unterricht zu integrieren, um sowohl die affektiv-emotionale als auch die kognitive Ebene anzusprechen. Grundsätzlich sind die allesamt erprobten Aktivitäten flexibel im Unterricht einsetzbar, wobei sie vielfach auf Konsolidierung bestimmter sprachlicher Mittel oder eine spielerisch-bewegte Abwechslung bei der Kompetenzförderung abzielen. Darüber hinaus sind keine besonderen Materialien vonnöten, die die Lehrkraft im Vorfeld bedenken muss. Nicht jede Übung macht den Meister! Doch mit Bewegung und Emotion in Verbindung mit Kommunikation ist der Meister schon ganz nah.
Referent/-in
Henning Peppel
Zielgruppe
Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Rheinland-Pfalz
Termin
Dienstag, 8. Sept. 2026 11:30 - 13:00
Ort
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Johann-Joachim-Becher-Weg 5
55128 Mainz
Thema
Beschreibung
In Zeiten von Videoplattformen und Streamingdiensten scheint das Radio wie ein Medium aus vergangenen Zeiten. Und doch lohnt es sich, diesem Medium (wieder) mehr Gehör zu schenken. Denn nicht zuletzt durch das Internet holen wir uns die Welt des Radios und die Radiowelten nicht nur ins Klassenzimmer, sondern auch in die heimischen vier Wände. Das (Internet-) Radio bietet somit einen großen Fundus für den Französischunterricht, gerade aus interkultureller Sicht. In diesem Atelier widmen wir uns Beispielen, wie Radio und Podcasts im Unterricht eingesetzt werden können, um nicht nur das Hörverstehen zu fördern.
Referent/-in
Dr. Frank Reza Links
Zielgruppe
Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Rheinland-Pfalz

Bei Problemen im Anmeldeprozess oder Rückfragen wenden Sie sich bitte per Mail an veranstaltungen@cornelsen.de

Zur Anmeldung
Zurück zur Übersicht