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Veranstaltungen
Bild: Cornelsen/Rosendahl Berlin – Agentur für Markendesign

GMF Tagung Nürnberg 2026

Wir begrüßen Sie herzlich zur GMF-Tagung für Fremdsprachenlehrkräfte in Bayern und freuen uns auf Ihren Besuch am Cornelsen Stand. Freuen Sie sich auf interessante Vorträge und Workshops zu unseren Lehrwerken und aktuellen Themen. Für die Tagung ist die Anmeldung beim Gesamtverband Moderne Fremdsprachen Bayern erforderlich: http://gmf-bayern.de/

Details und Anmeldung

Termin
Freitag, 9. Okt. 2026 15:00 - 15:45
Ort
Universität Nürnberg
Lange Gasse 20
90403 Nürnberg
Thema
Beschreibung
Kognitive Aktivierung bezeichnet die gezielte Anregung von Lernenden, sich aktiv und vertieft mit Lerninhalten auseinanderzusetzen, um nachhaltiges Lernen und Transferfähigkeit zu fördern. Dies umfasst im Englischunterricht Methoden und Strategien, die den Unterricht schon länger prägen, wie z.B. die Orientierung am Schülerhorizont. Es zielt jedoch auch auf Formen wie selbstreguliertes Lernen, Schülerselbsttätigkeit, digitalisierte Übungsansätze usw. ab. In unserer Veranstaltung laden wir Sie herzlich zu einer Bestandsaufnahme ein, die Bewährtes erneut bewusst macht und gegenwärtige Ansätze an Beispielen aus dem Unterricht und modernen Lehrwerken kritisch beleuchtet. So regen Sie Ihre Lernenden zu einer aktiven Auseinandersetzung mit Lerninhalten an, die bleiben. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Referent/-in
Dr. Annette Leithner-Brauns
Zielgruppe
Gymnasium; Englisch; Bayern
Termin
Freitag, 9. Okt. 2026 16:00 - 16:45
Ort
Universität Nürnberg
Lange Gasse 20
90403 Nürnberg
Thema
Beschreibung
In einer Welt, in der schnelle Antworten durch Algorithmen und Modelle den Informationsfluss prägen, wird KI-Literacy zu einer Schlüsselqualifikation. Im gleichen Zug wird bewährten Lehr- und Unterrichtsmodellen sowie -inhalten teilweise ihre Bedeutung abgesprochen. In unserem Vortrag gehen wir daher der Leitfrage nach, ob Wissen nicht doch Macht bleibt, und wie dieses Wissen konkret aussehen kann. Wir stellen Ihnen praxisorientierte Strategien und Beispiele vor, mit denen Sie Ihren Fremdsprachenunterricht erfolgreich an diese Herausforderungen anpassen. Melden Sie sich am besten gleich an. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Referent/-in
Martin Fritze
Zielgruppe
Mittlere Schulform, Gymnasium; Englisch; Bayern
Termin
Freitag, 9. Okt. 2026 15:00 - 15:45
Ort
Universität Nürnberg
Lange Gasse 20
90403 Nürnberg
Thema
Beschreibung
Im Fokus unseres praxisnahen Workshops stehen spielerische Methoden zum Themenfeld „Ma chambre“. Die erprobten Lernspiele in Partnerarbeit oder im Klassenverbund bieten bereits im 1. Lernjahr Französisch authentische Sprechanlässe als Erweiterung zur Unité 2: A la maison. Wir stellen Ihnen vor, wie spielerische und motivierende Sprechförderung erfolgreich für alle Lernenden gelingt und freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Referent/-in
Konrad Schaller
Zielgruppe
Mittlere Schulform, Gymnasium; Französisch; Bayern
Termin
Freitag, 9. Okt. 2026 16:00 - 16:45
Ort
Universität Nürnberg
Lange Gasse 20
90403 Nürnberg
Thema
Beschreibung
Gehen Sie mit uns auf eine Reise nach Québec! Im Gepäck haben wir jede Menge Praxistipps aus A plus! für Sie dabei, die Sie ganz leicht in Ihrem Unterricht umsetzen können. Im Fokus unseres Workshops steht die Umsetzung eines Unterrichtsszenarios als Flugreise in die kanadische Provinz Québec. Wir zeigen Ihnen exemplarisch, wie Sie die Unité 3 „Vive le Québec“ aus Band 3 von A plus! ganz leicht in Ihren Französischunterricht übertragen, sodass alle Lernenden mitgenommen werden. Genießen Sie mit uns eine ganz besondere Flugreise. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Referent/-in
Konrad Schaller
Zielgruppe
Gymnasium; Französisch; Bayern
Termin
Samstag, 10. Okt. 2026 09:00 - 09:45
Ort
Universität Nürnberg
Lange Gasse 20
90403 Nürnberg
Thema
Beschreibung
Die sogenannte caja de lectura stellt ein kreatives und kompetenzorientiertes Prüfungsformat dar, das im Fremdsprachenunterricht an Bedeutung gewinnt. Dabei handelt es sich um eine gestaltete Box, in der zentrale Inhalte einer literarischen Lektüre durch ausgewählte Gegenstände, Symbole, Zitate und szenische Darstellungen visualisiert und interpretiert werden. Die Lernenden setzen sich intensiv mit Figuren, Themen und Motiven auseinander und übertragen ihr Textverständnis in eine kreative, dreidimensionale Form. Cajas de lectura können Sie sowohl als produktionsorientierte Lernaufgabe während der Unterrichtsphase als auch als alternative Leistungsnachweise oder mündliche Prüfungsformate einsetzen. In unserem Vortrag stellen wir Ihnen konkrete Umsetzungsbeispiele vor: Für die 11. Klasse wird eine caja de lectura zur Lektüre La casa en Mango Street präsentiert.Darüber hinaus werden Beispiele aus der Profil- und Leistungsstufe (PulST) gezeigt, die auf der Arbeit mit den novelas gráficas 181 und Asylum basieren. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Referent/-in
Daniel Münch
Zielgruppe
Gymnasium; Spanisch; Bayern

Bei Problemen im Anmeldeprozess oder Rückfragen wenden Sie sich bitte per Mail an veranstaltungen@cornelsen.de

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