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Veranstaltungen
Bild: Cornelsen/Rosendahl Berlin – Agentur für Markendesign

Impulstag Grundschule im Informationszentrum Hannover

Ideen für den Anfangsunterricht und die Leseförderung in der Grundschule
Bei unserem Impulstag im Informationszentrum Hannover erwarten Sie spannende Vorträge rund um den Anfangsunterricht sowie die erfolgreiche Gestaltung fester Lesezeiten. Nutzen Sie die Gelegenheit, sich bei einem gemütlichen Imbiss mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen und neue Anregungen für Ihren Schulalltag mitzunehmen.

Ihr Plus an diesem Tag
  • Inspirierende Fachvorträge aus der Praxis
  • Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus der Region
  • Gemütlicher Brunch in angenehmer Atmosphäre
  • Konkrete Ideen und Materialien für den Unterricht sowie zum Startchancenprogramm

Details und Anmeldung

Termin
Samstag, 7. Nov. 2026 10:00 - 11:00
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Hildesheimer Str. 267
30519 Hannover
Thema
Beschreibung
Kinder kommen mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in die Schule, sind aber meist hochmotiviert und freuen sich auf das Lernen.
Unser Vortrag gibt Ihnen praxisnahe Tipps, wie Sie guten, lernwirksamen Unterricht für ALLE Kinder gestalten und die Lernfreude ab Tag 1 erhalten.
Besonders beleuchten wir die Bereiche soziales Lernen und lebensweltbezogenes Lernen im vielperspektivischen Sachunterricht und liefern Ihnen dazu zahlreiche Praxistipps, die Sie direkt anwenden können.
So leicht gelingt es, Lernfreude zu fördern!
Referent/-in
Dr. Ines Oldenburg
Zielgruppe
Grundschule; Niedersachsen
Termin
Samstag, 7. Nov. 2026 11:45 - 12:45
Ort
Cornelsen Informationszentrum
Hildesheimer Str. 267
30519 Hannover
Thema
Beschreibung
Lautleseverfahren sind evaluierte Methoden, die sich in besonderem Maße zur Gestaltung von festen Lesezeiten ab der 2. Klasse eignen. Die Methoden motivieren zum Umgang mit Texten und berücksichtigen alle Ebenen des Lesens.
In unserem Vortrag geben wir Antworten auf folgende Fragen:
Welche Lautleseverfahren gibt es?
Wie können Sie diese für das Leseniveau Ihrer Schüler/-innen auswählen?
Welche weiteren Methoden eignen sich für feste Lesezeiten?
Welche Materialien bieten die Möglichkeit, differenziert das Lesen zu fördern, unterschiedliche Medien, Interessen und Niveaus zu berücksichtigen?
Lernen Sie erprobte Anregungen aus der Unterrichtspraxis kennen, gespickt mit fachwissenschaftlichen Erkenntnissen zum besseren Verständnis der ausgewählten Methoden und Materialien!
Referent/-in
Karola Penz
Zielgruppe
Grundschule; Niedersachsen

Bei Problemen im Anmeldeprozess oder Rückfragen wenden Sie sich bitte per Mail an veranstaltungen@cornelsen.de.

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